O‘QUVCHILAR BILIM, KO`NIKMA, MALAKA VA KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANGANLIK DARAJASINI BAHOLASHDAGI YANGICHA YONDASHUVLAR.

Авторы

  • Azimov Mirzo Maxmud Mirzabaxrom o‘g‘li Автор

Ключевые слова:

Tashxis, nazorat qilish, baholash, nazorat va hisobga olish, tekshirish, baho, xolislik, tizimlilik, ko'rgazmalilik, joriy nazorat, oraliq nazorat, yakuniy nazorat, og'zaki tekshirish, yozma tekshirish, amaliy tekshirish, uy vazifalarini tekshirish, reyting shkalalash, test.

Аннотация

Pedagogikada o'quvchilarning ta'lim olganligini tashxislash va nazorat qilish tamoyillarining tizimi ishlab chiqilgan. Ulardan eng muhimlari xolislik (obyektivlik), tizimlilik (sistemalilik), ko'rgazmalilik (oshkoralik) sanaladi. Xolislik (obyektivlik) tashxis testlari (topshiriqlari, savollari), tashxis jarayoni mazmunining ilmiy asoslanganligi, pedagogning barcha ta'lim oluvchilarga do'stona munosabati hamda bilim, malakalarni baholashning aniq ko'rinishda belgilangan mezonlaridan iborat. Amalda tashxisning xolisligi qo'yilgan baholar nazorat metodlari va vositalaridan, tashxis o'tkazgan o'qituvchidan qat'i nazar hamma vaqt mos kelishini anglatadi. 

Загрузки

Опубликован

2024-12-27

Выпуск

Том 64 № 1 (2024): USTOZLAR UCHUN

Раздел

Articles

Как цитировать

O‘QUVCHILAR BILIM, KO`NIKMA, MALAKA VA KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANGANLIK DARAJASINI BAHOLASHDAGI YANGICHA YONDASHUVLAR . (2024). Ustozlar Uchun, 64(1), 357-362. https://pedagoglar.org/02/article/view/6587