ЖИНОИЙ – ҲУҚУҚИЙ ҲОДИСАЛАРНИ БИЛИШДА МЕТОДОЛОГИК БИЛИМЛАРГА ЗАРУРИЯТ (ПО НАПРАВЛЕНИИ: КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА)

Авторы

  • Абдухаликов С. Автор

Ключевые слова:

Калит сўзлар: методология, фалсафа, диалектик, жумладан, синергетик фикрлаш, цивилизация, ҳуқуқий борлиқ, корреляцион-функционал қонунлар, субстанционал қонунлар, жиноий-ҳуқуқий ҳодисалар, жиноят, жиноий жавобгарлик ва жиноий жазо.

Аннотация

Аннотация: мақолада жиноий-ҳуқуқий ҳодисаларни билишда объектив қонуниятларга оид методологик билимларга зарурият, методологик билимларни тарих, жумладан, ҳуқуқни диалектик маданий тушунишга асосланган ижтимоий ва ҳуқуқий – фалсафий билимлар билан бойитишга бўлган эҳтиёж масалалари бўйича тегишли фикрлар берилган.

Биография автора

  • Абдухаликов С.

    фалсафа фанлари доктори, доцент (ЎзР ИИВ Академияси)

Загрузки

Опубликован

2024-05-19

Выпуск

Том 57 № 4 (2024): USTOZLAR UCHUN

Раздел

Articles

Как цитировать

ЖИНОИЙ – ҲУҚУҚИЙ ҲОДИСАЛАРНИ БИЛИШДА МЕТОДОЛОГИК БИЛИМЛАРГА ЗАРУРИЯТ (ПО НАПРАВЛЕНИИ: КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА). (2024). Ustozlar Uchun, 57(4), 214-217. https://pedagoglar.org/02/article/view/2548