YOSHLARNI MILLIY TARBIYA VA QADRIYATLAR ASOSIDA TARBIYALASHNING IJTIMOIY PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Karimova Malohat Karimovna Автор

Ключевые слова:

urf-odat, shaxs, tarbiya, milliy tarbiya, qadriyat, bilim, malaka, ko`nikma, psixologik qonuniyatlar, identifikatsiya., традиция, личность, воспитание, национальное воспитание, ценность, знания, умения, навыки, психологические закономерности, идентичность., tradition, personality, upbringing, national upbringing, value, knowledge, qualifications, skills, psychological laws, identification.

Аннотация

Ushbu maqolada yoshlarni milliy tarbiya va qadriyatlar asosida tarbiyalashning ijtimoiy psixologik xususiyatlari, hamda  barkamol shaxsni tarbiyalashda zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish, milliy urf-odat va an’analarimiz, boy ma’naviy merosimizni kelajak avlod ongiga singdirib borish haqida fikr va mulohazalar yoritilgan.

В данной статье освещаются социально-психологические особенности воспитания молодежи на основе национального воспитания и ценностей, а также размышления и размышления о применении современных инновационных педагогических технологий в воспитании гармоничной личности, интеграции в сознание будущих поколений наших национальных традиций и обычаев, богатого духовного наследия.

This article covers the social psychological features of educating young people on the basis of National Education and values, as well as the use of modern innovative pedagogical technologies in the education of a harmonious personality, ideas and reflections on the absorption of our national traditions and traditions, our rich spiritual heritage into the minds of the future generation.

Биография автора

  • Karimova Malohat Karimovna

    Buxoro shahar 8- maktab psixologi

ta'limning zamonaviy tronsformatsiyasi

Опубликован

2024-07-03

Как цитировать

YOSHLARNI MILLIY TARBIYA VA QADRIYATLAR ASOSIDA TARBIYALASHNING IJTIMOIY PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2024). Ta’limning Zamonaviy Transformatsiyasi, 9(1), 77-83. https://pedagoglar.org/03/article/view/4327