The role of humor in the literary process of Mark Tawin’s works

Authors

  • Azimova Nigora Anvar qizi Author

Keywords:

19th century English literature, Biography, Samuel Langhorne Clemens, Mark Twain, comedy, satire, a satirist, humorist, humor, caricature, story, 19 asr adabiyoti, biografiya, Samuel Laghore Klemes, Mark Tven, komediya, satira, satirik, yumorist, hazil, karikatura, hikoya., Литература XIX века, иография, Сэмюэл Лагор Клемс, Марк Твен, комедия, сатира, сатирик, юморист, юмор, карикатура, рассказ.

Abstract

The article provides a brief biographical sketch of Samuel Langhorne Clemens. The biographical sketch describes his upbringing and family experiences. In 1963, Clemens acquired the 'pseudonym' Mark Twain. A chronological list of Mark Twain's writings from 1867 to 1890.
The author evaluated Mark Twain's notable writings, including The Chaliced Age and Tom Sawyer's Adventures, but only included one reference in his study.

Maqolada Samuel Langhorne Klemensning qisqacha biografik eskizi keltirilgan. Biografik eskizda uning tarbiyasi va oilaviy tajribasi tasvirlangan. 1963 yilda Klemens Mark Tvenning "taxallusi" ni oldi. Muallif Mark Tvenning diqqatga sazovor asarlarini, jumladan, Tom Soyerning sarguzashtlarini baholagan, ammo o'z tadqiqotiga faqat bitta havolani kiritgan.

В статье представлен краткий биографический очерк Сэмюэля Лэнгхорна Клеменса. Биографический очерк описывает его воспитание и семейный опыт. В 1963 году Клеменс приобрел «псевдоним» Марк Твен. Хронологический список произведений Марка Твена с 1867 по 1890 год. Автор оценил известные произведения Марка Твена, в том числе «Век чаши» и «Приключения Тома Сойера», но включил в свое исследование только одну ссылку.

Author Biography

  • Azimova Nigora Anvar qizi

    Teacher of Shahrisabz State Pedagogical Institute

ta'limning zamonaviy tronsformatsiyasi

Downloads

Published

2024-06-05

How to Cite

The role of humor in the literary process of Mark Tawin’s works. (2024). Ta’limning Zamonaviy Transformatsiyasi, 8(1), 247-251. https://pedagoglar.org/03/article/view/3422