O‘ZBEKISTONDA IJTIMOIY ADOLATNI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA HUSUSIYATLARI

Авторы

  • Teshaboyev Muhiddin Ma'rifovich Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: fuqarolik jamiyat, huquqiy davlat, Konstitutsiya, Siyosiy, iqtisodiy, huquqiy tizim, erkinlik, adolat, Fuqarolik jamiyati

Аннотация

Annotatsiya O‘zbekistonda adolatni o‘rnatishdagi muammolar ko‘plikda, ularning boshlang‘ich sabablari tarixiy, iqtisodiy, siyosiy va huquqiy xususiyatlardan kelib chiqadi. Shuning uchun, ularni samarali hal etish yo‘llari ham ko‘plikda bo‘ladi. Birinchi qadamda, O‘zbekistonda adolatni o‘rnatishdagi muammolarni to‘liq aniqlash va tahlil qilish kerak. Unda, ularning turli turdagi sabablari, muhimlik darajasi, adolatlik bo‘lishi, uning prinsiplari va boshqa muammolar ko‘rsatiladi. Ikkinchi qadamda, O‘zbekistonda adolatni o‘rnatishdagi muammolarni hal etish uchun huquqiy mexanizmlarni rivojlantirish kerak. Bu mexanizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari bo‘lib, ular adolatni o‘rnatishda muhim rol o‘ynaydi. Masalan, huquqiy tizimning o‘ziga xos xususiyatlari bo‘lib, unda huquqiy me’yorlarni ta’minlash, huquqiy jamoatning muhim ahamiyatga ega bo‘lishini ta’minlash va boshqa muammolar ko‘rsatiladi. Uchinchi qadamda, yurtimizda adolatni o‘rnatishdagi muammolarni hal etish uchun ijtimoiy mexanizmlarni rivojlantirish kerak. Ularning o‘ziga xos xususiyatlari bo‘lib, unda jamoatning ijtimoiy faoliyatiga ta’sir etish va ularning adolatlik bo‘lishiga yordam berish ko‘rsatiladi. Masalan, mehnatkashlarni himoya qilish va ularning adolatlik bo‘lishiga yordam berish uchun, ijtimoiy mexanizmlarni rivojlantirish kerak. O‘zbekistonda adolatni o‘rnatishdagi muammolarni samarali hal etish yo‘llari boshqa mamlakatlarda ham ko‘plikda ko‘rib chiqilgan. Shuning uchun, ularni o‘rganib, muammolarni tozalash va ularni hal etish uchun tajribalar ko‘rib chiqiladi.

Опубликован

2024-03-18

Как цитировать

O‘ZBEKISTONDA IJTIMOIY ADOLATNI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA HUSUSIYATLARI. (2024). Ta’limda Raqamli Texnologiyalarni Tadbiq Etishning Zamonaviy Tendensiyalari Va Rivojlanish Omillari, 29(1), 45-49. https://pedagoglar.org/01/article/view/1033