SHARQ MUTAFAKKIRLARIMIZNING ILMIY MEROSI ORQALI O’QUVCHILARDA EKOLOGIK TARBIYANI SHAKILLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI
Ключевые слова:
Ta’lim-tarbiya, ekologik tarbiya, tirik oranizm, tabiiy resurslar, ilmiy-amaliy faoliyat, ekologik savodxonlik, inson omili, o’simlik va hayvonot dunyosi., Education, ecological education, living oranism, natural resources, scientific and practical activity, ecological literacy, human factor, flora and fauna., Образование, экологическое образование, живой организм, природные ресурсы, научная и практическая деятельность, экологическая грамотность, человеческий фактор, флора и фауна.Аннотация
Maqolamizda Bugungi kunda ta’lim-tarbiya jarayonlarida eng muhum tarbiya yo’nalishlaridan biri bo’lgan ekologik tarbiya eng muhum tarbiya masalasiga aylanib borayotganligi va yoshhlarda ekalogik savodxonlikni oshirishda tarixiy boy merosimizdan foydalanishning afzaliklari keltirib o’tolgan. Bu kabi manbalardan foydalanishda biz zamonaviy pedagogic texnologiyalarni ham uyg’unlashtira olishimiz lozim.
In our article, the fact that environmental education, which is one of the most important areas of education in educational processes, is becoming the most important educational issue today, and the advantages of using our rich historical heritage to increase environmental literacy among young people are mentioned. When using such resources, we should be able to combine modern pedagogical technologies.
В нашей статье рассматривается тот факт, что экологическое образование, являющееся одним из важнейших направлений воспитания в образовательном процессе, становится сегодня важнейшей образовательной проблемой, а также преимущества использования нашего богатого исторического наследия для повышения экологической грамотности молодежи. упоминаются люди. Используя такие ресурсы, мы должны уметь сочетать современные педагогические технологии.
