BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH USULLARI

Authors

  • Abdurahmonova Mehrangiz Bahriddin qizi Author
  • Zikiryayeva Muhabbat Odina qizi Author
  • Umaraliyeva Shahlo Sayfullo qizi Author

Keywords:

nutq, nutqiy madaniyat, nutqiy usullari, og’zaki nutq, yozma nutq., речь, культура речи, приемы речи, устная речь, письменная речь., speech, speech culture, speech methods, oral speech, written speech.

Abstract

Ushbu maqolada asosan boshlangʻich sinflarda oʻquvchilarning nutq madaniyatini oʻstirish, bundan tashqari esa nutqiy madaniyatni oshirishning bir necha xil usullari, oʻqishni oʻrgatish, chiroyli yozish, savodli oʻqish, toʻgʻri talaffuz, toʻgʻri fikrlash haqida ma’lumotlar berilgan.

В данной статье в основном представлены сведения о развитии речевой культуры учащихся начальных классов, а также о нескольких различных способах повышения культуры речи, обучении чтению, красивому письму, хорошему чтению, правильному произношению и правильному мышлению.

This article mainly provides information on the development of students' speech culture in primary grades, as well as several different ways of improving speech culture, teaching reading, writing beautifully, reading well, correct pronunciation, and correct thinking.

Author Biographies

  • Abdurahmonova Mehrangiz Bahriddin qizi

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Pedagogika fakulteti Boshlang'ich talim yo'nalishi 2-bosqich talabasi

  • Zikiryayeva Muhabbat Odina qizi

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Pedagogika fakulteti Boshlang'ich talim yo'nalishi 2-bosqich talabas

  • Umaraliyeva Shahlo Sayfullo qizi

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Filologiya fakulteti Õzbek tili va adabiyoti kafedrasi õqituvchisi

ta'limning zamonaviy tronsformatsiyasi

Downloads

Published

2024-05-11

How to Cite

BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH USULLARI. (2024). Ta’limning Zamonaviy Transformatsiyasi, 7(3), 175-178. http://pedagoglar.org/index.php/03/article/view/2274